Über uns
Die Musikschule Region Baden wird von einem gleichnamigen Verein getragen.
Rund 1200 Schülerinnen und Schüler werden von 60 Lehrpersonen unterrichtet. Entsprechend umfassend ist das Unterrichtsangebot.
Folgende Gemeinden sind Mitglied des Vereins:
Baden, Birmenstorf, Ennetbaden, Gebenstorf, Obersiggenthal und Untersiggenthal.
Ziel der Musikschularbeit ist es, musikalische Anlagen und Fähigkeiten zu entfalten, eine positive Beziehung zur Musik zu schaffen und zu vertiefen sowie ein kompetentes Verhalten gegenüber den vielfältigen Erscheinungsformen der Musik zu entwickeln. Die Musikschule Region Baden möchte durch qualifizierten Unterricht ihre Schülerinnen und Schüler zum bewussten Musikhören und engagierten Musizieren befähigen oder gegebenenfalls auf ein Musikstudium vorbereiten.
Ausgebildete Musiklehrkräfte unterrichten ihre Schülerinnen und Schüler auf 26 verschiedenen Instrumenten und in Gesang und musizieren mit ihnen in Ensembles. Musik und Bewegung für Vorschulkinder, ein Kinderchor und Musiklehre für Jugendliche und Erwachsene runden das Angebot ab.
Die Schule verfolgt keinen Erwerbszweck. Sie steht Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern aus allen Kreisen der Bevölkerung offen, die sich für eine musikalische Ausbildung interessieren.
Das Team
Wir kümmern uns um Ihre Anliegen
Erich Eder
Schulleitung
Sonja Schlenz
Finanzen
Cécile Meier
Sekretariat
Monika Kloter
Sekretariat
Der Vorstand
Wir halten das Schiff auf Kurs
Marcel Rumo – Präsident
Nadine Garnitschnig – Vizepräsidentin
Krista Berz
Flavia Näf
Mirjam Obrist
Noëmi Löw-Tamm
Christine Vögele
Delegierte der Mitgliedsgemeinden
Ruth Müri – Baden
Ukë Balaj – Birmenstorf
Dominik Kramer – Ennetbaden
Milena Peter – Gebenstorf
Michael Weibel – Obersiggenthal
Christian Gamma – Untersiggenthal
Unser Qualitätsleitbild
Wir setzen auf Qualität
Wir sind bestrebt, unseren Schülerinnen und Schülern einen qualitativ hochstehenden Musikunterricht anzubieten.
Dazu haben wir folgende Leitlinien und Zielsetzungen definiert:
Ein guter Instrumental- oder Gesangsunterricht …
achtet auf wertschätzende, ermutigende, verständnisvolle Kommunikation.
–
fokussiert auf die Stärken der Schülerinnen und Schüler.
berücksichtigt die unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler.
–
ist zielgerichtet aufgebaut.
–
thematisiert Erwartungen und setzt Grenzen.
–
achtet auf eine abwechslungsreiche methodisch-didaktische Gestaltung.
–
stellt das aktive Musizieren in den Mittelpunkt.
–
deckt vielfältige Lerninhalte ab und pflegt ein ganzheitliches Musikverständnis.
–
erzeugt eine angenehme, lernförderliche und musizierfreudige Atmosphäre.
Ein guter Instrumental- oder Gesangsunterricht strebt bei den Schülerinnen & Schülern folgende Wirkungen an:
Kompetenzaufbau für das Spiel des Musikinstruments oder den Einsatz der Stimme.
–
Freude am Musizieren auf dem eigenen Instrument.
–
Freude an der Musik.
–
Erweiterung des musikalischen Horizonts, Förderung der Musikalität.
–
Förderung der persönlichen Entwicklung.
Eltern und Angehörige können zum Gelingen eines guten Instrumental- oder Gesangsunterrichts auf vielfältige Art beitragen:
Sie unterstützen und motivieren das Kind. Sie zeigen Interesse an den Fortschritten und nehmen sich Zeit zum Zuhören.
Sie sorgen für die erforderlichen Rahmenbedingungen zu Hause, das heisst:
Ein Instrument anschaffen und unterhalten.
–
Ein gutes Übeumfeld zur Verfügung stellen (Ruhe, Ungestörtheit).
–
Die Freizeit des Kindes nicht überfrachten.
Sie suchen die Zusammenarbeit mit der Lehrperson.
Sie kommunizieren aktiv mit der Lehrperson und lesen und beantworten deren Mitteilungen zeitnah.
–
Sie erkundigen sich über Regelungen und Abmachungen zwischen der Lehrperson und ihrem Kind und leiten es an, diese einzuhalten.
–
Sie ziehen mit der Lehrperson am gleichen Strick. Dies dient dem Wohl des Kindes und dessen musikalischem Fortschritt.
Schülerinnen und Schüler leisten ihren Beitrag zum Gelingen des Unterrichts, indem sie
regelmässig und pünktlich mit dem notwendigen Material zum Unterricht erscheinen.
–
Gelerntes zu Hause umsetzen.
den erforderlichen Willen aufbringen, das Instrument spielen zu lernen und Bereitschaft zeigen, etwas dafür zu tun.
–
dem Musizieren genügend Zeit und Bedeutung in ihrem Alltag einräumen.
–
Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern viel Freude und viel Erfolg bei ihrem Unterricht in der Musikschule!