Das im Titel angeführte Zitat stammt aus einem berühmten Schlager von Udo Jürgens aus dem Jahr 1977. Er beschreibt darin, dass mit 66 Jahren für viele eine Zeit voller Freiheit, Abenteuer und neuer Möglichkeiten beginnt.
Damit revidiert er die Vorstellung, dass man sich als Rentnerin oder Rentner zurückzieht und sich eher ruhiger verhält als davor. Dass dieses Klischee sehr häufig nicht zutrifft, beweisen sehr eindrücklich die vielen Damen und Herren im fortgeschritteneren Alter, welche an unserer Musikschule den Unterricht besuchen. Zwei von ihnen kommen hier zu Wort.
Felix Meier, Violine
Lieber Felix, darf ich so indiskret sein und dich nach deinem Jahrgang fragen?
Felix Meier: Ich bin am 13. Mai 1950 in der Stadt Bern geboren, habe dort die Jugend verbracht und die Schule besucht. So wurde ich dort ein «echter Berner Giel» (phonetisch «Bärner Giu», Knabe)!
Du nimmst seit vielen Jahren an der Musikschule Geigenunterricht. Wie kam es dazu? Wann hast du mit diesem Instrument begonnen? Weisst du noch, warum du dich ausgerechnet für dieses Instrument entschieden hast?
FM: Meine «Geigengeschichte» beginnt nicht im Raum Baden, sondern in Bern. Ich bin in einer Arztfamilie mit drei Söhnen geboren. Ich war der Jüngste und wurde so natürlich auch stark von meinen Brüdern beeinflusst. Mit ca. 7 Jahren, allerdings mit Unterbruch, durfte ich in Bern mit Musikunterricht beginnen! Das war in den 60er-Jahren, eine ganz andere Zeit im Vergleich zu heute. Noch kein Fernsehen, kein Handy, keine PCs! Klassische Musik, Jazz und Unterhaltungsmusik hörte man entweder live, am Radio oder auf dem Plattenspieler.
Mein ältester Bruder, 6 Jahre älter als ich, liebte die klassische Musik und spielte bereits Geige, der mittlere Bruder, 3 Jahre älter als ich, war Jazz-Fan und lernte Trompete, und ich wollte daher ebenfalls ein Instrument lernen. Ich entschied mich für Geige, war doch mein ältester Bruder mein Vorbild. Auch mir gefiel vor allem klassische Musik.
Ich hatte einen sehr guten Geigenlehrer. Er war Berufsmusiker im Berner Symphonie-Orchester. Gerne ging ich zu ihm in die Geigenstunde. Wenn ich manchmal zu wenig geübt hatte, so spielte er mit mir einfache Duette. Das hat mich motiviert und Spass gemacht. Bis zur Matura übte ich regelmässig und machte Fortschritte.
Dann kam der Militärdienst, das Studium Elektrotechnik und Diplom an der ETH, Stelle suchen, Umzug nach Wettingen, Stellenantritt bei BBC, Heirat, und der erste Sohn kam zur Welt. In dieser bewegten Zeit lag die Geige brach.
Da kam der Moment, etwa 1980, an dem ich mich an der Musikschule Baden anmeldete – und ich bereute es nie!
Zuerst hatte ich für etwa 2 Jahre eine Geigenlehrerin, die schon bald nach Luzern zügelte, die mich aber rasch wieder auf das lange zurückliegende Niveau brachte. Darauf kam ich zum Geigenlehrer Lazlo Brozmann, der mich stark forderte und mir einiges Neues beibrachte. Er riet mir bald, ich solle doch in ein Orchester eintreten. So meldete ich mich beim Kammerorchester K65 bei André Jacot und wurde sofort ins Orchester aufgenommen. Dort spielte ich in der zweiten Geige, für kurze Zeit auch Bratsche. Nach Lazlo Brozmann wechselte ich zu Markus Lehmann. Ich spielte ca. 40 Jahre im Orchester mit und trat erst 2024 aus dem Orchester aus.
Jetzt nehme ich weiter Geigenstunden an der Musikschule bei Stefanie Haensler. Einfach weiterspielen zum Vergnügen.
Wie fühlt es sich für dich an, im etwas fortgeschritteneren Alter noch einmal Schüler zu sein? Gab es für dich Situationen, in denen du gedacht hast, das wäre früher vielleicht einfacher gegangen? Wie gehst du damit um?
FM: «Mit 76 Jahren, da geht das Leben immer noch weiter!» Ich bin aus dem Orchester K65 ausgetreten, weil ich merkte, dass das Orchester immer ehrgeiziger wurde und auch immer noch besser spielte, während ich langsamer wurde. Ich habe mich entschieden, trotzdem noch weiter Stunden zu nehmen und weiter einfache kleine Solostücke zu erarbeiten. Im Moment spiele ich Stücke von Fritz Kreisler. Einfach zur Freude! Stefanie Haensler gibt mir gute Tipps, und es macht mir trotz meinem Alter immer noch Spass.
Du warst über viele Jahre als Geiger Mitglied im Kammerorchester K65. Welche Bedeutung hat die Musik in deinem Leben – früher und heute?
FM: Wie gesagt, ich habe im K65 lange mitgespielt, und es hat mir auch gefallen. Jetzt will ich noch weiter Geige spielen, für mich allein oder mit Bekannten, zur Freude und ohne Stress. Ohne Zeitdruck! Daneben habe ich Freude am Malen, am Velofahren und an vielen weiteren schönen Sachen! Pensionierung geniessen!
Von 2010 bis 2024 warst du ausserdem Präsident unserer Musikschule und kennst unseren Betrieb somit bestens, sowohl aus der Sicht eines Vorstandsmitglieds als auch als Schüler. Wie würdest du die Musikschule Leuten beschreiben, die bisher noch keinen Kontakt mit uns hatten?
FM: Ich finde, die Musikschule hat eine tolle Lehrerschaft und ist ein erfreuliches Teilstück der Gesellschaft. Geniessen wir doch die gelungenen schönen Anlässe der Musikschule! Hoffentlich finden weiter viele junge Schüler den Weg in die Musikschule, trotz der zunehmenden schulischen Belastungen.
Möchtest du den Leserinnen und Lesern aus deiner Generation etwas mitgeben in Bezug auf das Musizieren? Würdest du ihnen aufgrund deiner Erfahrung empfehlen, es auch zu versuchen?
FM: Es ist gut, wenn viele Leute meiner Generation immer noch aktiv bleiben. Es gibt viele Anlässe und Möglichkeiten. Sie sollen sich umschauen, was es alles gibt und was sie noch machen möchten und können, zum Beispiel Seniorenorchester der Region Baden, Hausmusik im kleinen Kreis und vieles mehr. Die Möglichkeiten können natürlich alle selber ergreifen.
Herzlichen Dank!
Samuel Hoffmann, Cello
Lieber Samuel, darf ich so indiskret sein und dich nach deinem Jahrgang fragen?
Samuel Hoffmann: Ich habe Jahrgang 1946.
Du nimmst seit vielen Jahren an der Musikschule Cellounterricht. Wie kam es dazu? Wann hast du mit diesem Instrument begonnen? Weisst du noch, warum du dich ausgerechnet für dieses Instrument entschieden hast?
SH: Ich habe als Kind mit 12 Jahren erstmals Cellounterricht in der Bezirksschule besucht. Ich wollte ein Instrument lernen, welches in meiner siebenköpfigen Familie niemand spielte. Somit konnte man mich nicht mit meinen Geschwistern vergleichen, die ebenfalls alle ein Instrument spielten. Zu Beginn meiner Adoleszenz legte ich darauf grossen Wert. Eine Alternative wäre für mich das Fagott gewesen. Mit 19 Jahren habe ich dann das Cello beiseitegelegt. Neben dem Studium, dem Sport und dem Reiten und später neben dem Beruf blieb keine Zeit mehr dazu. Erst im Alter von 71 Jahren dachte ich an sogenannte Altersdemenz-Prophylaxe. Als Arzt wusste ich, dass sich Üben und Spielen eines Instrumentes dazu eignen, auch für fortgeschrittene Anfänger! Ich meldete mich an der Musikschule an und holte mein altes Cello vom Kleiderkasten herunter.
Wie fühlt es sich für dich an, im etwas fortgeschritteneren Alter noch einmal Schüler zu sein? Gab es für dich Situationen, in denen du gedacht hast, das wäre früher vielleicht einfacher gegangen? Wie gehst du damit um?
SH: Ich schäme mich überhaupt nicht, wieder in die Schülerrolle zu schlüpfen, und werde in der Musikschule überhaupt nicht schräg angeschaut. Einzig habe ich Mühe, vor Publikum zu spielen. Zuhörende könnten ja denken: Kann denn dieser alte Mann wirklich nicht besser spielen? Sie können nicht wissen, dass ich als fortgeschrittener Anfänger erst seit ein paar Jahren wieder spiele. Ich muss lernen, das «Vermeiden zu vermeiden» und nicht nur im stillen Kämmerlein Cello zu spielen. So habe ich mich zum ersten Mal für einen mCheck angemeldet und spiele seit wenigen Jahren mit einem Alterskollegen der Musikschule im Duo Cello.
Du warst in deinem Berufsleben im medizinischen Bereich tätig und hast mir gesagt, Musizieren sei die beste Demenzprävention. Kannst du das aus medizinischer Sicht kurz erläutern?
SH: In einer Längsschnittstudie über mehrere Jahrzehnte hinweg wurden 488 ältere Personen von 1980 bis 2001 bezüglich Demenz untersucht und von jenen unterschieden, die keine Demenz entwickelten. Dabei offenbarte sich eine bemerkenswerte Erkenntnis: Jene Personen, die sehr häufig anspruchsvolle Brettspiele spielten, dem Tanzsport nachgingen oder ein Musikinstrument spielten, entwickelten seltener eine Demenz. (Zitiert nach: L. Jäncke, Macht Musik schlau? Musik und Alter. Verlag Huber, 2008)
Möchtest du den Leserinnen und Lesern aus deiner Generation etwas mitgeben in Bezug auf das Musizieren? Würdest du ihnen aufgrund deiner Erfahrung empfehlen, es auch zu versuchen?
SH: Musizieren ist tatsächlich auch eine Medizin gegen das Altern und gegen depressive Verstimmungen. Allerdings ist jedes Lernen nicht einfach und bequem. Das mühelose Hören einer Mozart-Sonate für die Dauer von 10 Minuten (der sogenannte Mozart-Effekt) steigert allerdings weder die räumlichen Wahrnehmungsleistungen, noch schützt es vor der Altersdemenz.
Herzlichen Dank!
Unterricht an der MSRB steht auch Erwachsenen offen, im Einzelunterricht oder in einem Ensemble. Wer im 2. Semester einsteigen möchte, meldet sich bis 1. Dezember an: zur Anmeldung · Tarife für Erwachsene